摘要：基于建构主义学习理论,针对高等工科课堂教育中创新性培养中存在的问题,提出了整体架构组织下的单元引导创新教学模式,并应用该模式进行"石油地质学"课程教学。应用中建立了石油地质学的整体架构,有针对性地在油气生成、油气运移和油气聚集三个单元设置了引导创新,使得学生课堂发言积极性明显提高,课后训练参与度高,取得了较好的教学效果。

关键字：整体架构;引导创新;石油地质学;建构主义;

ISSN号：1006-9372

卷、期、页：2016年01期:66-69,4

发表日期：2016-03-25

期刊分区（SCI为中科院分区）：无

收录情况：一般期刊

发表期刊名称：中国地质教育

第一作者：姜福杰,柳广弟

论文类型：期刊论文

论文概要：姜福杰,柳广弟，整体架构组织下的单元引导创新教学模式探索与实践，中国地质教育，2016，2016年01期:66-69,4

论文题目：整体架构组织下的单元引导创新教学模式探索与实践