摘要：专业课程是高校“立德树人”的主战场。以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例，通过价值引领、需求驱动和多元融合三个维度，实现家国情怀、高阶思维、关键能力、核心知识四个方面的课程教学育人目标，创立了“三维四位”专业课程育人模式。该课程育人模式的应用实践极大地促进了人才培养、教师团队建设、课程资源建设、专业和学科发展，并推广应用到全国油气地质教育领域，取得了显著成效。

关键字：资源勘查工程;价值引领;需求驱动;多元融合;专业课程

ISSN号：1006-9372

卷、期、页：卷32期1：19-22

发表日期：2023-03-27

期刊分区（SCI为中科院分区）：无

收录情况：一般期刊

发表期刊名称：中国地质教育

第一作者：刘钰铭,吴胜和,朱筱敏,柳广弟,陈冬霞,谢庆宾,李庆

论文类型：期刊论文

论文概要：刘钰铭,吴胜和,朱筱敏,柳广弟,陈冬霞,谢庆宾,李庆，“三维四位”专业课程育人模式——以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例，中国地质教育，2023，卷32期1：19-22

论文题目：“三维四位”专业课程育人模式——以中国石油大学（北京）资源勘查工程专业为例