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关于本博一体化课程建设的实践与思考——以地震原理与地质解释课程为例

摘要:中国石油大学(北京)积极探索了本博一体化的课程建设模式,着力于一体化课程体系改革。地震原理与地质解释课程作为学校一流学科的专业必修课,面对课程设置结构性不合理、内容前瞻性与针对性不强、教学方式与内容老化、考核方式不合理等问题,在课程改革中从课程师资队伍建设、课程体系科学规划、课程思政元素挖掘、教学方法与教学手段创新、全过程考核等方面入手建设递进式本博一体化课程体系,对提升人才培养质量具有重要意义。

关键字:本博一体化;地震原理与地质解释课程;课程体系

ISSN号:2096-4277

卷、期、页:2022年01期:30-32,3

发表日期:2022-01-10

期刊分区(SCI为中科院分区):无

收录情况:其他

发表期刊名称:教育信息化论坛

第一作者:孙盼科,徐怀民,尹志军,刘震

论文类型:期刊论文

论文概要:孙盼科,徐怀民,尹志军,刘震,关于本博一体化课程建设的实践与思考——以地震原理与地质解释课程为例,教育信息化论坛,2022,2022年01期:30-32,3

论文题目:关于本博一体化课程建设的实践与思考——以地震原理与地质解释课程为例

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