摘要：本文从运动技能的形成规律以及大学生群体特征的角度对翻转课堂在高校体育教学中实施的可行性进行分析.翻转课堂的教学模式在形成协作融合学习环境、构建和谐师生关系的同时,弥补了体育教学中练习时间不足、学生缺乏自主创新能力等问题;实践证明:实验班与对照班在理论知识、技术水平、素质成绩、平时成绩及综合评定方面具有显著性差异(P<0.01),翻转课堂在激发学生学习兴趣,增强学习效果和提升教师教学质量方面都有促进作用.

关键字：翻转课堂;体育教学;教学模式;课程改革;

发表日期：2017-06-15

发表期刊名称：山东师范大学学报(自然科学版)

第一作者：王合霞,唐亮,尹璐

论文类型：期刊论文

论文概要：王合霞,唐亮,尹璐，“翻转课堂”在高校体育教学中的应用研究，山东师范大学学报(自然科学版)，2017，

论文题目：“翻转课堂”在高校体育教学中的应用研究