摘要：研究生全英文专业课程的设立对于优化我国研究生教育质量及培育优秀留学人才具有积极意义,是我国高等教育国际化发展的必然选择。通过《气液两相流与沸腾传热》全英文研究生课程的建设,从教学内容、教学方法、考核方式以及师资团队等方面进行创新与实践,有助于提高动力工程及工程热物理专业学生的专业知识素养及专业英语能力,同时培养其自主学习与创新能力。

关键字：全英文教学;教学改革;热能工程;动力工程

ISSN号：无

卷、期、页：第13届钢铁行业职业教育培训优秀多媒体课件活动系列研讨会——教育理论与教育管理高质量发展之路论文集：340-343

发表日期：2024-09-15

期刊分区（SCI为中科院分区）：无

收录情况：国内学术会议论文集

发表期刊名称：第13届钢铁行业职业教育培训优秀多媒体课件活动系列研讨会——教育理论与教育管理高质量发展之路论文集

通讯作者：程卓,王芮

第一作者：王科

论文类型：会议论文

论文概要：王科,程卓,王芮，《气液两相流与沸腾传热》课程教学实践及改革探索，第13届钢铁行业职业教育培训优秀多媒体课件活动系列研讨会——教育理论与教育管理高质量发展之路论文集，2024，第13届钢铁行业职业教育培训优秀多媒体课件活动系列研讨会——教育理论与教育管理高质量发展之路论文集：340-343

论文题目：《气液两相流与沸腾传热》课程教学实践及改革探索