摘要：石油加工工程实验是基于项目研究的综合实验,要求学生以团队的形式完成。基于工程教育专业认证的三个理念和成果导向评价,我们确定了5种学生能力和5个课程目标,设计了以学生为中心的12个教学环节,建立了过程性考核评价方法。实践表明,学生的终身学习能力有待改进。将达成度计算结果反馈到后续实验教学安排和指导的具体过程,有助于实现实验教学的目标。

关键字：工程教育专业认证;实验教学改革;毕业要求达成度

ISSN号：1000-6168

卷、期、页：2021年01期:111-117,7

发表日期：2021-02-28

期刊分区（SCI为中科院分区）：无

收录情况：一般期刊

发表期刊名称：化工高等教育

第一作者：李瑞丽,孟祥海,魏强,徐春明,高金森,周亚松,刘植昌

论文类型：期刊论文

论文概要：李瑞丽,孟祥海,魏强,徐春明,高金森,周亚松,刘植昌，基于工程教育专业认证理念的实验教学改革实践，化工高等教育，2021，2021年01期:111-117,7

论文题目：基于工程教育专业认证理念的实验教学改革实践