摘要：Edward T.Hall在KLuckhohn,Ralph Linton等人类学家的研究基础上,按照人们对文化的知觉程度,用显形的(formal)、隐形的(informal)和技术性(technical)的这三个术语来命名文化的三个层次。在对外汉语教学领域,我们对显形的与技术性的文化元素与集合进行提取、组织并进行教授,却忽略了统筹于后的文化模式。Hall的文化教学示意图为我们展示了基本研究的方向,以人类学的研究方法为借鉴,在全面研究中国文化模式的基础上,建立文化教学大纲或许会更为水到渠成。

关键字：文化教学;显形文化;隐形文化;对外汉语教学;

ISSN号：1672-8610

卷、期、页：2016年08期:107-109+153,4

发表日期：2016-08-15

期刊分区（SCI为中科院分区）：无

收录情况：CSTPCD（中国科技核心期刊）（统计源期刊）

发表期刊名称：语文学刊(外语教育教学)

第一作者：周洋

论文类型：期刊论文

论文概要：周洋，汉语教学和文化教学中的显形与隐形文化——Edward T.Hall的文化理论在汉语教学与文化教学中的应用，语文学刊(外语教育教学)，2016，2016年08期:107-109+153,4

论文题目：汉语教学和文化教学中的显形与隐形文化——Edward T.Hall的文化理论在汉语教学与文化教学中的应用